ก่อนที่เราจะเริ่ม หากคุณเป็นมืออาชีพที่สนใจในการรักษาความพิการทางสมองเราได้เตรียมไฟล์ หลักสูตรวิดีโอแบบอะซิงโครนัส "การรักษาความพิการทางสมอง: เครื่องมือที่ใช้ได้จริง" (€ 80). มากกว่า 4 ชั่วโมงในการประมวลผลด้วยวัสดุที่ดาวน์โหลดได้และการเข้าถึงเนื้อหาตลอดอายุการใช้งาน

 

ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะบอกว่าฉันจะนำการรักษาคำศัพท์อะไรมาให้ ประโยชน์ที่มากขึ้นสำหรับผู้ที่มีความพิการทางสมอง. เขาพยายามตอบคำถาม Yael Neumann (2018) [1]

การศึกษา

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อชี้แจงอย่างชัดเจนว่าการบำบัดทางเสียงและความหมายมีผลต่อผลลัพธ์ที่แตกต่างกันหรือไม่ในบุคคลที่มีความพิการทางสมองประเภทต่างๆ ผู้เข้าร่วมได้รับการวิเคราะห์คุณลักษณะเชิงความหมายที่สมดุล (SFA) และการวิเคราะห์ส่วนประกอบทางเสียง (PCA)

ผลการวิจัยพบว่า ผลกระทบที่แตกต่างจากผู้ป่วยถึงผู้ป่วย. ในบรรดาปัจจัยที่ดูเหมือนจะมีอิทธิพลต่อผลของการรักษาความถี่ของความผิดปกติลำดับที่ผู้ป่วยแต่ละรายได้รับการรักษาและขีด จำกัด ของผู้ป่วยเองดูเหมือนจะมีบทบาทสำคัญ


ตัวอย่างอ้างอิงสำหรับการศึกษาประกอบด้วยผู้เข้าร่วม 4 คนที่มีอายุระหว่าง 38 ถึง 60 ปี (ชาย 3 คนและหญิง 1 คน) ตามเกณฑ์การคัดเลือกดังต่อไปนี้:

  • จังหวะข้างเดียวของซีกซ้าย
  • เจ้าของภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน
  • ได้รับประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนต้นเป็นอย่างน้อย
  • หลังจากจังหวะการปรากฏตัวของความพิการทางสมองพร้อมกับปัญหาคำศัพท์ที่ทำเครื่องหมายไว้
  • ไม่มีโรคทางระบบประสาทที่มีผลต่อความรู้ความเข้าใจ

นอกจากนี้วิธีการทั้งสองทั้งความหมายและการออกเสียงได้รับความสมดุลในแง่ของความซับซ้อนและการจัดระเบียบ สัปดาห์ละสองครั้งมีการแสดงภาพวาดขาวดำ 525 ชื่อสามัญจากโครงการ International Picture Naming Project (IPNP) ให้กับผู้เข้าร่วมแต่ละคน (Szekely 2004 [2])

เกณฑ์ในการเลือกคำศัพท์ที่ยากที่สุดสำหรับผู้ป่วยรายหนึ่งขึ้นอยู่กับประสิทธิภาพสามประเภทในช่วงการฟื้นฟูคำศัพท์สองครั้ง:

  • ได้รับคำตอบที่ไม่ถูกต้องสองครั้งติดต่อกัน
  • เคยให้คำตอบที่ไม่ถูกต้องและการแก้ไข
  • ให้คำตอบที่ผิดเพียงครั้งเดียวและคำตอบที่ถูกต้องเพียงครั้งเดียว

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลของความหมายและการออกเสียงที่เน้นการรักษาเพื่อการรักษาความถูกต้องของคำศัพท์ ข้อมูลที่จัดทำโดยพื้นฐานเชื่อมโยงกับรายการคำสามคำ:

  • คำพูดสำหรับการรักษา SFA
  • คำสำหรับการรักษา PCA
  • รายการคำสำหรับการรักษาไม่เน้นวิธีการก่อนหน้านี้ (รายการตรวจสอบ)

ในระยะที่ 1 คำจากรายการแรกได้รับการฝึกฝนและรวบรวมข้อมูลในทั้งสามรายการ ในระยะที่ 2 คำจากรายการที่สองได้รับการฝึกฝนและรวบรวมข้อมูลในทั้งสามรายการอีกครั้ง ผู้เข้าร่วมได้รับการสุ่มให้เข้ารับการรักษาด้วย SFA และ Phase 1 PCA ต่อมาผู้รับการบำบัด SFA ได้รับการรักษาด้วย PCA และในทางกลับกัน

ผลที่ได้

ผลลัพธ์ที่ได้ ยืนยันการค้นพบก่อนหน้านี้ เกี่ยวกับผลประโยชน์ที่จะได้รับจากวิธีการรักษาคำศัพท์ทั้งสองวิธีกับผู้เข้าร่วม 3 ใน 4 คนที่มีความผิดปกติของคำศัพท์เล็กน้อยไม่ว่าจะใช้วิธีการใด - การออกเสียงหรือความหมาย

ผลลัพธ์นี้ดูเหมือนจะเกิดจากการทับซ้อนกันของทั้งสองวิธีเพื่อเปิดใช้งานทั้งระดับของการประมวลผลเชิงความหมายและคำศัพท์แม้ว่าวัตถุประสงค์ของการศึกษาจะมุ่งเน้นไปที่ลักษณะที่แตกต่างกันของแต่ละแนวทางก็ตาม อย่างไรก็ตามผู้ป่วยที่มีความผิดปกติระดับปานกลางมีอาการดีขึ้น ด้วยแนวทางแรกเท่านั้น และไม่ใช่กับครั้งที่สอง ดังนั้นข้อ จำกัด เนื่องจากแรงโน้มถ่วงและความจุจึงมีบทบาทสำคัญในการได้มาซึ่งข้อมูล

นอกจากนี้ยังมีการสันนิษฐานว่าด้วย เมื่อความรุนแรงเพิ่มขึ้นผู้ป่วยถึงขีด จำกัด แล้ว สำหรับการปรับปรุงในตอนท้ายของรอบแรกของการบำบัดเพื่อลดระยะขอบสำหรับการปรับปรุงที่ได้รับในส่วนที่สองของการบำบัด ข้อมูลการบำรุงรักษาดูเหมือนจะได้รับอิทธิพลจากลำดับการรักษาและระยะขอบในการปรับปรุง

หลักฐานทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการวางนัยทั่วไปได้แสดงให้เห็นประสิทธิภาพที่มากขึ้น:

  • สำหรับผู้ที่มีความพิการทางสมองเล็กน้อยเมื่อเทียบกับความผิดปกติในระดับปานกลาง
  • การรักษาที่ได้รับครั้งแรกกับการรักษาที่สอง

สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าเมื่อความรุนแรงของความผิดปกติเพิ่มขึ้นจะทำให้ถึงขีด จำกัด ความอิ่มตัวของการรักษาได้ง่ายขึ้นซึ่งจะช่วยลดความเป็นไปได้ในการสรุปและได้รับการปรับปรุงหลังจากการรักษาครั้งแรกไม่ว่าจะเป็นการออกเสียงหรือความหมาย

ข้อ จำกัด

การศึกษามีข้อ จำกัด บางประการประการแรก ตัวอย่างมีขนาดเล็ก และเนื่องจากข้อมูลมาจากแต่ละกรณีจึงจำเป็นต้องสรุปข้อสรุปด้วยความระมัดระวัง นอกจากนี้ผู้เข้าร่วมได้รับคัดเลือกจากเกณฑ์การคัดเลือกเพียงอย่างเดียวและไม่ได้แบ่งชั้นตามความรุนแรงของความพิการทางสมองหรือลักษณะเชิงบวกเช่นแรงจูงใจ ตัวเลือกนี้คำนวณเพื่อแสดงถึงประชากรทางคลินิกได้อย่างแม่นยำยิ่งขึ้นแม้ว่าจะนำไปสู่ความไม่สมดุล (3 คนที่มีความผิดปกติเล็กน้อยหนึ่งคนมีความผิดปกติปานกลาง) ข้อ จำกัด ที่สำคัญมากเกิดจากข้อเท็จจริงที่ว่าในระหว่างการศึกษา ผู้ป่วยสามในสี่คน พวกเขาดำเนินการบำบัดการพูดในวงจรอื่น ๆ

บรรณานุกรม

[1] นอยมันน์วายการเปรียบเทียบอนุกรมของเคสที่เน้นความหมายกับ การรักษาการตั้งชื่อที่เน้นการออกเสียงที่เน้นการออกเสียงในความพิการทางสมอง Clin Linguist พล. 2018; 32 (1): 1-27

[2] Szekely A, Jacobsen T, D'Amico S และอื่น ๆ แหล่งข้อมูลออนไลน์ใหม่สำหรับการศึกษาด้านจิตวิเคราะห์ เจเมมหรั่ง. 2004;51(2):247-250

นอกจากนี้ยังอาจสนใจคุณ

เริ่มพิมพ์แล้วกด Enter เพื่อค้นหา

ข้อผิดพลาด: เนื้อหาที่ได้รับการคุ้มครอง !!
Dyslexia การออกเสียงที่ได้มาวิธีการหลายรูปแบบหรือเกิดจากข้อ จำกัด ?