คนที่ติดตามเรารู้ว่าเราให้พื้นที่เยอะ การรักษาระยะไกลโดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากความวุ่นวายในการปฏิบัติทางคลินิกที่กำหนดโดย COVID-19 ในกรณีฉุกเฉิน เราพูดถึงมันตัวอย่างเช่นเกี่ยวกับประสิทธิผลของจิตบำบัด และเมื่อเทียบกับประสิทธิภาพของการฟื้นฟูทางระบบประสาทหลังการบาดเจ็บจากสมอง - สมอง.

เวลานี้ในขณะที่ยังคงอยู่ในแวดวงการรักษาทางไกลเราจะก้าวไปสู่ยุคแห่งการพัฒนาและแม่นยำยิ่งขึ้นในด้านของ ดิส. ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมาไม่เพียง แต่การวิจัยเพิ่มขึ้นเกี่ยวกับผลของการฝึกอบรมในความผิดปกติของการเรียนรู้เฉพาะ แต่ยังมีความก้าวหน้า การพัฒนาแอพพลิเคชั่นและแพลตฟอร์มที่ออกแบบมาเพื่อทำงานจากระยะไกล เพื่อลดปัญหาด้านลอจิสติกส์และลดค่าใช้จ่ายลงอย่างมาก แอพฟรี คุณสามารถค้นหาพวกเขาในของเรา เกมเซ็นเตอร์).

Tucci และผู้ทำงานร่วมกัน[2]ในปี 2015 พวกเขาเริ่มทดสอบประสิทธิภาพของซอฟต์แวร์ตัวใดตัวหนึ่งที่ออกแบบมาเพื่อเพิ่มความเร็วในการอ่านในเด็กที่มีดิสเล็กเซีย เทรนเนอร์การอ่าน. เมื่อต้องการทำเช่นนี้พวกเขาเกี่ยวข้องกับเด็กกลุ่ม 34 คนโดยให้พวกเขาฝึกหัดประมาณ 13 สัปดาห์ (ออกกำลังกายวันละ 15 นาที 3 หรือ 4 ครั้งต่อสัปดาห์) จากนั้นเปรียบเทียบผลลัพธ์ที่เกี่ยวข้องกับวิวัฒนาการที่เกิดขึ้นเองและเปรียบเทียบประสิทธิภาพของการรักษานี้กับที่คาดไว้บนพื้นฐานของการศึกษาอื่น ๆ กล่าวอีกนัยหนึ่งนักวิจัยสังเกตว่า:


  • เมื่อเปรียบเทียบกับวิวัฒนาการที่เกิดขึ้นเองเด็ก ๆ ที่ได้รับการฝึกอบรมจะได้รับการพัฒนามากกว่าที่คาดไว้
  • เปรียบเทียบกับสิ่งที่สังเกตเห็นในการวิจัยอื่น ๆ ด้วยการฝึกอบรมนี้มันเป็นไปได้ที่จะได้รับการปรับปรุงในจำนวนชั่วโมงเทียบเคียง

อันที่จริงข้อมูลสอดคล้องกับความคาดหวัง: การปรับปรุงมีมากกว่าที่คาดไว้โดยไม่ได้รับการรักษา และประสิทธิภาพของการรักษานั้นสอดคล้องกับสิ่งที่เกิดขึ้นในการศึกษาอื่น ๆ
อย่างไรก็ตามสิ่งที่เราสนใจมากที่สุดคือการฝึกอบรมประเภทนี้เกิดขึ้นที่บ้านไม่ใช่คลินิกดังนั้น โดยไม่มีการปรากฏตัวทางกายภาพของผู้เชี่ยวชาญ.

สิ่งที่น่าสนใจมากคือการศึกษาครั้งที่สองที่เราต้องการพูดถึงนั่นคือ Pecini และเพื่อนร่วมงาน[1]. นักวิจัยตัดสินใจที่จะทดลองกับผลกระทบจากการอ่านอื่น การฝึกอบรมระหว่างที่เด็กไม่เคยถูกขอให้อ่าน. เริ่มจากความจริงที่รู้จักกันดีในขณะนี้ว่า dyslexics จำนวนมากยังมีปัญหาในความสามารถในการตั้งชื่อภาพที่เห็นได้อย่างรวดเร็วพวกเขาได้ส่งเด็กกลุ่มหนึ่งที่มีดิสไปสู่การฝึกอบรมการตั้งชื่ออย่างรวดเร็วด้วยคอมพิวเตอร์เรียกใช้ RAN) และในกรณีนี้ใช้งานจากระยะไกลโดยไม่มีการปรากฏตัวของผู้เชี่ยวชาญ เพื่อทดสอบประสิทธิภาพของพวกเขาพวกเขาเปรียบเทียบผลลัพธ์กับที่ได้รับจากกลุ่มเด็ก dyslexic กลุ่มอื่นซึ่งได้รับการฝึกอบรมแทน เทรนเนอร์การอ่าน (ใช่ซอฟต์แวร์เดียวกันที่กล่าวถึงเกี่ยวกับการวิจัยก่อนหน้านี้)

ในตอนท้ายของการรักษานั่นคือหลังจากผ่านไปประมาณ 3 เดือนทั้งสองประเภทก็สามารถพาเด็ก ๆ การปรับปรุงที่สำคัญในความเร็วและความแม่นยำของการอ่าน.

เห็นได้ชัดว่ามันมีความเกี่ยวข้องมากว่าการรักษาตามการตั้งชื่ออย่างรวดเร็ว (โดยไม่ต้องอ่านโดยตรง) ได้นำไปสู่ผลลัพธ์ที่คล้ายกันในความสามารถในการถอดรหัสเมื่อเทียบกับการฝึกอบรมที่เน้นการอ่านอย่างชัดเจน

เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่าในการค้นหาทั้งสองครั้งนั้นมีการใช้ซอฟต์แวร์เพิ่มประสิทธิภาพทางคอมพิวเตอร์ซึ่งไม่จำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญที่จะใช้อย่างต่อเนื่องดังนั้นจึงดูเหมือนว่าเข้ากันได้อย่างสมบูรณ์แบบกับการรักษาระยะไกล เรื่องนี้ดูเหมือนจะเข้ากันได้กับความต้องการของเด็กหลายคนที่ในเวลาที่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะไปหาผู้เชี่ยวชาญทางร่างกาย (มักเกิดขึ้นในช่วงฉุกเฉิน COVID-19) ยังต้องติดตาม ข้อมูลเหล่านี้ได้รับการบันทึกไว้แล้วดังนั้นจึงไม่ได้เป็นเพียงการแสดงผลตามอัตวิสัยและนี่เป็นข่าวดีอย่างแน่นอน อีกสิ่งที่ดีคือในเว็บไซต์นี้ แอพที่คล้ายกับที่ใช้ในการค้นหาที่เพิ่งอธิบายมีให้บริการกับความแตกต่างที่ฉันอยู่ที่นี่ ฟรีอย่างสมบูรณ์: เพื่อออกกำลังกายการอ่านบนแผ่นที่เราได้จัดทำขึ้น Tachybranoเพื่อทำงานกับคำแต่ละคำในโหมด tachistoscopic นั่นคือ อ่าน! และเพื่อฝึกการตั้งชื่ออย่างรวดเร็วที่เราสร้างขึ้น Operan. ตัวอย่างเหล่านี้เป็นเพียงตัวอย่างบางส่วนเนื่องจากผู้ปกครองครูและผู้เชี่ยวชาญหลายคนรู้อยู่แล้วในตัวเรา เกมเซ็นเตอร์ มีหนึ่ง แอพที่ใช้งานได้หลากหลายมากมาย และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

เริ่มพิมพ์แล้วกด Enter เพื่อค้นหา

ข้อผิดพลาด: เนื้อหาที่ได้รับการคุ้มครอง !!